Сегодня возросло внимание к вопросам эстетического воспитания детей как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т. е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Так, например, во время Прямого эфира Главы Республики Тыва Владислава Ховалыга поступило предложение о введении в школах дисциплин развивающих эстетические качества у школьников.

Отметим, что в концепции образования в Российской Федерации одним из способов формирования и развития, преимущественно Человека - творческого, независимого, социально ответственного, общительного, с формированной мотивационной сферы познания окружающего мира и
самопознания, человека доброго, честного и чуткого, заботящегося об
окружающих людях, природе, о сохранении и развитии культуры, Человека - нового мышления является эстетическое воспитание.

Сегодня младших школьников приобщают к эстетике не только в рамках общеобразовательных предметов, но и во внеурочной деятельности. Это могут быть «Разговоры о важном», система разнообразных творческих мастерских, где ребята вовлекаются к различным видам творчества. Во всех школах Тувы реализуются замечательные проекты "Школьный театр", "Школьный хор", курс по народоведению "Улусчу ужурлар", "Мы - твои друзья", "Номнуң өңнүктери" ("Друзья книги"), "Разговоры о правильном и здоровом питании", а также различные кружки, приобщающие мальчишек и девочонок к национальной культуре и воспитывающие у них эстетические чувства.

Не забываем, что важна и роль семьи в эстетическом воспитании школьника. Эстетика в оформлении квартиры, домашняя библиотека, обсуждение телепередач и прочитанных книг в кругу семьи, совместное посещение театров — всё это помогает привить эстетический вкус детям.

Наши дети берут пример с нас, взрослых. И мы должны в них систематически развивать восприятие прекрасного, эстетические чувства и представления об окружающем мире.