Итоги учебного года в сфере оценки качества образования и задачи на будущее обсудили на конференции Рособрнадзора
Решаем вместе
Есть вопрос?
ru RU en EN

Независимая оценка качества образовательной деятельности

На летней конференции по оценке качества образования, проведенной Рособрнадзором, подвели итоги 2024/2025 учебного года и обсудили планы на будущее.
Открывая конференцию, Министр просвещения России Сергей Кравцов высоко оценил организацию экзаменационной кампании и проведения ВПР в текущем году. Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев добавил, что экзамены прошли без серьезных инцидентов.

«В этом году экзамены прошли как никогда спокойно, в том числе благодаря таким новым инструментам, как обращения через Платформу обратной связи на Госуслугах и родительский контроль. В следующем году мы будем работу этих инструментов усиливать, в частности, за счет более оперативной отработки замечаний родителей, присутствующих в экзаменационных пунктах», – заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
 
Он также отметил стабильность результатов ЕГЭ и растущий интерес выпускников к естественно-научным предметам, профильной математике и информатике.

В ходе конференции Рособрнадзор представил индекс качества общего образования. По итогам обсуждений в него планируют включить 99 показателей по трем блокам: «Образовательные результаты», «Кадровый потенциал», «Образовательная среда». Данные для оценки будут основываться на результатах ЕГЭ, ОГЭ, ВПР и других исследований.

Анзор Музаев анонсировал введение знаков отличия для школ. Они будут присваиваться ежегодно по итогам учебного года на основе анализа результатов ВПР и их сопоставления с результатами ЕГЭ и ОГЭ. Помимо этого, он акцентировал внимание на проблеме снижения бюрократической нагрузки на педагогов и призвал их использовать специальный чат-бот для жалоб о нарушениях их прав.

Директор ФИОКО Владимир Старичков заявил о достижении цели нацпроекта «Образование» по вхождению России в топ-10 стран по качеству образования. Школьники нашей страны улучшили свои результаты по всем видам грамотности: читательской, математической и естественно-научной.