Сегодня проведено совещание для директоров, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей родного языка и литературы школ Кызыла «Изучение предметов регионального компонента в учебных планах общеобразовательных организаций на 2023-24 учебный год» с участием заместителя министра образования Ольги Якушевой. Представители районов приняли участие в режиме ВКС.

Главный вопрос повестки дня – рекомендация вариантов учебных планов, которые будут наиболее удобны для полноценного изучения тувинского языка и родной литературы.

О методических рекомендациях по формированию учебных планов, разработанных рабочей группой министерства образования, куда вошли специалисты отдела общего образования министерства, Тувинского института развития образования и повышения квалификации, Института развития национальной школы, рассказала начальник отдела общего образования и воспитания  Минобразования РТ Светлана Монгуш. Также она сказала о необходимости работы по повышению интереса к изучению родного языка, родной литературы и культуры, воспитанию наших детей на лучших традициях и обычаях своего народа, вооружение детей знаниями, формирование самостоятельности мышления.

 - Важнейшим двигателем стремления совершенствовать знание родного языка является постепенно формирующееся сознание, что национальный язык – предмет не только изучения, но и предмет гордости, особое эмоциональное отношение к этому. На родном языке, через родную речь дети узнают национальную жизнь, приобщаются к культурному наследию народа, через учебный предмет «родной язык» осваивают традиции и закономерности языка. И тогда на первый план выходит задача освоения школьниками убеждения, что они не только учатся и разговаривают на родном языке, но и сами являются носителями языка – самобытного, колоритного, живого и естественного. Потому нужно более пристальное внимание обратить на содержание уроков родного языка, преподавания, различных мероприятий, посвящённых родному языку, необходимо повысить качественный уровень уроков, разнообразить уроки, внеурочные и внешкольные мероприятия, – сказала она.

Озабоченность в связи с состоянием и уровнем владения тувинским языком в обществе, среди молодого поколения высказала профессор, доктор филологии Мира Бавуу-Сюрюн. Язык – сигнально-знаковая система. Если ребёнок не получит основные знания на понятном и хорошо знакомом ему языке, то дальше обучение пойдёт только на репродуктивном уровне, не будет у ребёнка возможности анализировать. Много нужно поработать с родителями, - считает Мира Викторовна.

С вариантами предлагаемых учебных планов с изучением родного языка или обучением на родном языке руководителей школ и педагогов познакомила заведующий лабораторией тувинской филологии Института развития национальной школы Bиктория Монгуш.

Члены рабочей группы также ответили на вопросы педагогов. Вопросы касались не только преподавания тувинского языка и литературы, но и дисциплин регионального компонента – истории и географии Тувы, отдельных учебных предметов, профилей и внеурочной деятельности.

Общеобразовательным организациям на 2023-24 учебный год рекомендованы следующие варианты учебных планов:
- для начального общего образования в 1, 2 классах – вариант №4 (6-дневная учебная неделя с изучением родного языка) по обновленному ФГОС; в 3, 4 классах – вариант №3 (6-дневная учебная неделя) по действующему ФГОС;
- для основного общего образования в 5, 6 классах – вариант №5 (6-дневная учебная неделя с изучением родного языка) по обновленному ФГОС; в 7, 8, 9 классах – вариант №4 (6-дневная учебная неделя) по действующему ФГОС;
- для среднего общего образования в 10 классе – учебные планы с профильной возможностью, предусматривающие изучение государственных языков республик Российской Федерации из числа языков народов Российской Федерации (по обновленному ФГОС); в 11 классе – вариант №2 Универсального профиля по действующему ФГОС.

#минобразованиятыва #фгос #воспитание