Специалистом отдела общего образования и оценочных процедур Министерства образования Тувы Чечек Сырбыкай проведена методическая помощь для операторов автоматизированной информационной системы «Комплектование РТ», используемой в дошкольных образовательных учреждениях Чеди-Хольского района.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил на стратегической сессии «Развитие образования в Российской Федерации до 2040 года». Он представил цель готовящейся Стратегии развития образования и сообщил о вызовах, которые важно в ней обозначить. 

Мероприятие прошло в Национальном центре «Россия» по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства высшего образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального агентства по делам молодежи. Организатором выступает Российское общество «Знание».

«Наша задача – подготовить Стратегию, которая будет представлять консолидированное мнение профессионального сообщества, учеников и родителей, органов власти по развитию системы образования до 2036 года с перспективой до 2040 года. Сегодня уже многое сделано: продолжается формирование единого образовательного пространства, в школах реализуется единая программа воспитания. Нам важно эти тенденции закрепить, чтобы выпускники любили свою Родину, придерживались традиционных духовно-нравственных ценностей. А также необходимо, чтобы школа давала широкий кругозор и готовила к получению профессионального образования», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России поблагодарил всех, кто принимает участие в этой масштабной работе. Он отметил, что подготовка документа координируется Администрацией Президента России, Правительством России и лично заместителем Председателя Правительства РФ Дмитрием Чернышенко. Проект Стратегии обсуждается с представителями регионов.  

Министр просвещения РФ обратил внимание, что участникам рабочих групп важно определить цель и миссию Стратегии развития образования, установить конкретные результаты для всех направлений в рамках документа и то, как эти результаты измерить.

Как рассказал Сергей Кравцов, Стратегия развития образования должна учитывать современные вызовы. Среди них – стремительное изменение рынка труда, демографические вопросы, необходимость обеспечения научно-технологического и производственного суверенитета, масштабная цифровизация всех сфер жизни, экономико-административные барьеры, беспрецедентное санкционное и идеологическое давление и другие.

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил значение совместной работы при подготовке Стратегии.

«Документ должен создать единый понятийный аппарат всей системы образования, определить долгосрочные цели и задачи, миссию и ценности образования. Значимо, что работа над Стратегией в части высшего и дополнительного образования ведется в активном взаимодействии представителей высшей школы, других уровней образования, ведущих работодателей, ученых и общественных деятелей», – сказал Валерий Фальков. 

Руководитель Росмолодежи Григорий Гуров подчеркнул, что разработка Стратегии развития образования – общая задача и сферы образования, и системы молодежной политики, и общественных институтов, и регионов. 

«Особое значение для нас имеет вовлечение в ее обсуждение семейного сообщества и работодателей. Только вместе мы можем реализовать те большие федеральные цели, которые стоят перед нами. Говоря о качестве образования, мы всегда должны помнить, что его неотъемлемой частью является система воспитательной работы. Именно она определяет тот вектор, куда будут приложены полученные знания. Для нас это, безусловно, суверенные интересы нашего государства, отвечающие запросам общества и каждого гражданина», – отметил Григорий Гуров.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал о совместной с Минпросвещения России работе по разработке Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года. Он обратил внимание на важность создания системы объективной оценки качества исполнения документа.

«В разработку Стратегии включились представители родительского сообщества, профессионалы, учащиеся наших образовательных организаций. Нами уже проделана огромная совместная работа, и, уверен, сегодняшнее мероприятие станет новой точкой для улучшения качества материалов, которые уже подготовили рабочие группы. Отмечу, качество образования – это основной показатель. Нам важно верифицировать существующие показатели и создать объективную оценку качества исполнения Стратегии по годам», – сказал Анзор Музаев.

Участие в стратегической сессии принял также генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль. 

«Сегодня в Национальном центре «Россия» мы организовали стратегическую сессию по развитию системы образования в стране до 2040 года. Более 200 человек, представителей федеральных и региональных органов власти, принимают участие в разработке предложений, которые войдут в новую Стратегию образования. Это важный, системообразующий документ, который позволит создать новые современные подходы для воспитания подрастающих поколений, а также вывести образование в стране на новый уровень», – отметил Максим Древаль.

Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года разрабатывается в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина и обеспечивает всестороннюю подготовку молодых поколений к вызовам будущего. Над Стратегией работают более 650 человек – это эксперты в области образования, руководители и профессора учебных заведений, представители академического сообщества (учителя, ученые), профильных некоммерческих организаций, бизнеса и госкорпораций. В разработке Стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации, в том числе школьники, студенты и их родители.

Налажена обратная связь с обществом через регулярные исследования ВЦИОМ и опросы на портале «Госуслуги».

Департамент цифровой трансформации и приоритетных проектов Минпросвещения России (далее - Департамент) информирует, что ООО «СКАЕНГ» в партнерстве с Минцифры России в период с 30 октября 2024 г. по 31 января 2025 г. проводит «Олимпиаду по информационной безопасности для школьников 1-11 классов». Олимпиадные задания будут доступны на платформе Skysmart Класс по ссылкам:

• 1-4 классы - https://go.skysmart.ru/cybersecurity1-4
• 5-8 классы - https://go.skysmart.ru/cybersecurity5-8
• 9-11 классы - https://go.skysmart.ru/cybersecurity9-11

Не упустите шанс проверить свои знания и узнать, как защитить себя в интернете.  Присоединяйтесь и станьте мастером кибербезопасности! 

«Лаборатория Касперского» расскажет школьникам на «Уроке цифры» про кибербезопасность в области искусственного интеллекта

Компания разработала для всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» соответствующие обучающие материалы и тренажеры.

Школьники научатся азам безопасного применения нейросетей, получат представление о том, как технологии машинного обучения помогают специалистам по кибербезопасности в их работе, а также узнают, как используют возможности подобных решений кибермошенники. Проект «Урок цифры» ежегодно реализуется Минпросвещения России, Минцифры России и АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с ведущими российскими технологическими компаниями в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национального проекта «Цифровая экономика».

В этом учебном году «Урок цифры» от «Лаборатории Касперского» пройдет в российских школах с 13 января по 2 февраля 2025 года. Урок состоит из интерактивных заданий-тренажеров. Видеолекция, методические материалы для проведения занятия и сам тренажер будут доступны на сайте урокцифры.рф.

По сюжету Урока герои оказываются в различных ситуациях, где их безопасности в интернете что-то угрожает. Задания различаются для учеников младших, средних и старших классов. Школьникам 1 - 4 классов предстоит научиться создавать простые запросы при работе с ИИ, ученики 5 - 9 классов узнают, как обучаются алгоритмы ИИ, а старшеклассники научатся работать с ИИ-ботами. Благодаря прохождению урока, у учеников будут развиваться навыки критического мышления, креативность и цифровая грамотность.

«Из года в год мы выбираем для «Урока цифры» наиболее актуальные и полезные аспекты цифрового мира, и в этот раз мы сосредоточились на теме «Кибербезопасность и искусственный интеллект». К ИИ учащиеся испытывают особенный интерес, поэтому мы решили подробно разобрать со школьниками алгоритмы работы таких сервисов и возможные угрозы. Мы не можем точно знать, что понадобится сегодняшним детям во взрослой жизни, но мы можем дать основы безопасного использования информационных технологий, чтобы с их помощью они могли создавать безопасное будущее», — рассказывает Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн- безопасности.

«Кибербезопасность и искусственный интеллект – это два ведущих технологических тренда в современном мире, где цифровизация проникает во все сферы жизни. Важно, чтобы школьники уже сегодня понимали принципы работы ИИ, а также знали, как защитить себя в киберпространстве. Проект «Урок цифры» помогает развивать у детей и молодежи критическое мышление, компетенции и навыки, необходимые для грамотного использования цифровых технологий, без которых трудно представить будущее успешного специалиста в любой отрасли», – подчеркнул генеральный директор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко.

Об «Уроке цифры»

Проект «Урок цифры» реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта проводятся в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп: учащихся младшей, средней и старшей школы. Методические материалы уроков остаются в доступе на сайте проекта и охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и коммуникации, приватность в цифровом мире.

Инициаторы «Урока цифры» – Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Задачи проекта – развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2024/25 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Яндекс, Фирма «1С», госкорпорация «Росатом», VK, Благотворительный фонд «Вклад в будущее», Авито и «Группа Астра». С 2018 года уроки прошли более 100 млн раз.

Приглашаем педагогов всех ступеней образования Республики Тыва пройти бесплатное обучение у сертифицированных тренеров по системам Сферум и ВК в рамках онлайн – марафон «Работа в ВК и Сферум».
Даты обучения: 19 – 23 августа 2024 года.
Данное обучение особенно актуально, поскольку с 2023 года возникает административная и уголовная ответственность педагога за распространение информации в мессенджерах, которые администрируются за пределами Российской Федерации.
На марафоне мы будем разбирать как юридические, так и технические аспекты, а также будет работа с экспертами:
1. Основы работы с учебным профилем Сферум в VK Мессенджере.
2. Цифровые инструменты в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере, их функции и преимущества.
3. Готовые креативные сценарии использования платформы Сферум в образовательной коммуникации. Блок дополнительных цифровых инструментов.
4. Пошаговые инструкции работы администратора и классного руководителя в сферум.
5. Брендирование образовательной организации или развитие личного бренда педагога через ВК и Сферум.
Участие в проекте и все консультации специалистов в рамках проекта бесплатные. Получение комплекта именных документов (сертификатов и диплома) бесплатно.
Каждый участник, сдавший 5 тестов по темам и итоговый тест получит бесплатный документ по прохождению курса «Использование образовательной платформы Сферум и Вконтакте в процессе обучения в условиях реализации Федеральной образовательной программы» 36 часов.
Обязательна необходима предварительная регистрация на сайте: https://school-detsad.ru/vk_spherum