Президент России Владимир Путин предложил создать механизм ученического договора, при котором работодатель оплачивает учебу учащихся, а по ее завершении гарантирует трудоустройство. Об этом глава государства заявил на пленарном заседании XXVI Петербургского международного экономического форума.

«Отдельно прошу Правительство подготовить предложения по развитию такого инструмента, как ученический договор. Его смысл в том, что работодатель за свой счет отправляет сотрудника учиться, повышать квалификацию, а работник, в свою очередь, получает гарантию трудоустройства на более квалифицированное рабочее место. Естественно, здесь нужно создать стимулы для бизнеса и использовать такой механизм, в том числе с помощью государственной поддержки», – сказал Владимир Путин.

По словам Президента страны, необходимо повысить ориентированность высших и средних специальных учебных заведений на результат, то есть на успешное трудоустройство выпускников. В связи с этим он поручил установить для учебных заведений специальные ключевые показатели эффективности, главный из них – это качество занятости выпускников. На основе такого подхода Владимир Путин предложил сформировать рейтинги учебных заведений профессионального образования.

Глава государства также выступил с предложением ежегодно готовить пятилетний прогноз потребности в кадрах на уровне всей экономики, чтобы максимально гибко учитывать меняющиеся тренды, новые запросы рынка труда и приоритеты в развитии отраслей экономики.

Ранее Министр просвещения России Сергей Кравцов, выступая на одной из сессий Петербургского международного экономического форума, заявил, что Минпросвещения России начало работу по созданию Национального комплексного рейтинга всех колледжей и техникумов страны, итоги которого будут представлены в конце 2023 года. Самым главным результатом этой работы станет обеспечение трудоустройства выпускников с достойной зарплатой.

Среди основных принципов методики рейтинга – открытость, прозрачность всех данных, фокус на результате, максимальный охват колледжей, гибкость и возможность регулярного обновления.

Ключевые показатели рейтинга касаются трудоустройства выпускников, формирования карьерной траектории и заработной платы выпускников. В рейтинг включены также параметры, основанные на данных о проведении аттестации в форме демонстрационного экзамена, участии студентов, преподавателей и мастеров производственного обучения в организованных Минпросвещения России чемпионатном движении по профессиональному мастерству, а также во всероссийском конкурсе «Мастер года».

Национальный рейтинг поможет выявить лидеров, определить зоны внимания на уровне страны и региона, проектировать перспективные направления развития сферы профессионального образования.

«Профессионалитет» обеспечивает молодым людям возможность получить востребованную рабочую специальность в колледжах и техникумах, преобразованных в кластеры, созданные в партнерстве с предприятиями. В свою очередь подготовка высококвалифицированных кадров способствует развитию суверенной экономики.

Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал о главных итогах работы в этом направлении за последние два года:

Подготовка в колледжах синхронизирована с запросами региональных рынков труда.
Демонстрационный экзамен для выпускников колледжей вышел на новый уровень.
Разработаны новые образовательные стандарты, учитывающие интересы работодателей.
Введен инвестиционный налоговый вычет для предприятий, софинансирующих образовательные организации.
Созданы условия для работы учебно-производственных комплексов.
По поручению Президента кураторы групп в колледжах получают ежемесячную надбавку в размере 5 тыс. рублей.

Организовано новое чемпионатное движение, ориентированное на промышленность, в рамках которого пройдут состязания «Профессионалы» и чемпионат высоких технологий.

По поручению Президента официально утвержден День профессионального образования и проводится всероссийский конкурс «Мастер года».

Помимо этого в рамках развития системы среднего профессионального образования к концу 2023 года Минпросвещения сформирует национальный рейтинг колледжей. Он позволит выявить лидеров, проектировать перспективные направления развития сферы профессионального образования и упростит выбор образовательной организации для школьников и их родителей.

Главными принципами при формировании методики составления рейтинга стали:
открытость;
прозрачность данных;
нацеленность на результат;
максимальный охват колледжей;
гибкость и возможность регулярного обновления.

Ключевые показатели рейтинга касаются трудоустройства выпускников, формирования пути развития их карьеры и зарплаты.
Правительство России

Сегодня стартовал 18-ый эколого-туристический слет педагогических работников системы среднего профессионального образования Республики Тыва. Мероприятие традиционно проходит по завершению учебного года и команды педагогов, мастеров производственного обучения, воспитатели состязаются за право быть лучшими в различных испытаниях. Открытие слёта началось с торжественного шествия наших техникумов и приветственного слова министра образования Тувы Елена Хардикова.

На живописной поляне в гостеприимном местечке Каскал развернулся палаточный городок, где поселилось более трёхсот человек. Сегодня уже команды вышли на испытание спортивное ориентирование, завтра в планах контрольно-туристический маршрут, различные конкурсы по экологической тематике, народоведению и творческие. Кульминация слёта - национальная борьба "Хуреш".

Отметим, что каждая команда оборудовала свой маленький городок с учётом всех требований экологической безопасности. Все команды оснащены соответствующей экипировкой и туристическим снаряжением.

"Мы за экологию, мы за сохранение природы и наше мероприятие проводится с целью пропаганды здорового образа жизни, сохранение нашей красивейшей природы", - рассказала во время осмотра комиссией палаточного городка Сай-Суу Ховалыг, директор техникума информационных технологий.

Слет трёхдневный и это только начало. Желаем коллегам успехов! И пусть победит сильнейший!

#минобразованиятыва #спо_рт #мызаэкологию

Сегодня проведено совещание для директоров, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей родного языка и литературы школ Кызыла «Изучение предметов регионального компонента в учебных планах общеобразовательных организаций на 2023-24 учебный год» с участием заместителя министра образования Ольги Якушевой. Представители районов приняли участие в режиме ВКС.

Главный вопрос повестки дня – рекомендация вариантов учебных планов, которые будут наиболее удобны для полноценного изучения тувинского языка и родной литературы.

О методических рекомендациях по формированию учебных планов, разработанных рабочей группой министерства образования, куда вошли специалисты отдела общего образования министерства, Тувинского института развития образования и повышения квалификации, Института развития национальной школы, рассказала начальник отдела общего образования и воспитания  Минобразования РТ Светлана Монгуш. Также она сказала о необходимости работы по повышению интереса к изучению родного языка, родной литературы и культуры, воспитанию наших детей на лучших традициях и обычаях своего народа, вооружение детей знаниями, формирование самостоятельности мышления.

 - Важнейшим двигателем стремления совершенствовать знание родного языка является постепенно формирующееся сознание, что национальный язык – предмет не только изучения, но и предмет гордости, особое эмоциональное отношение к этому. На родном языке, через родную речь дети узнают национальную жизнь, приобщаются к культурному наследию народа, через учебный предмет «родной язык» осваивают традиции и закономерности языка. И тогда на первый план выходит задача освоения школьниками убеждения, что они не только учатся и разговаривают на родном языке, но и сами являются носителями языка – самобытного, колоритного, живого и естественного. Потому нужно более пристальное внимание обратить на содержание уроков родного языка, преподавания, различных мероприятий, посвящённых родному языку, необходимо повысить качественный уровень уроков, разнообразить уроки, внеурочные и внешкольные мероприятия, – сказала она.

Озабоченность в связи с состоянием и уровнем владения тувинским языком в обществе, среди молодого поколения высказала профессор, доктор филологии Мира Бавуу-Сюрюн. Язык – сигнально-знаковая система. Если ребёнок не получит основные знания на понятном и хорошо знакомом ему языке, то дальше обучение пойдёт только на репродуктивном уровне, не будет у ребёнка возможности анализировать. Много нужно поработать с родителями, - считает Мира Викторовна.

С вариантами предлагаемых учебных планов с изучением родного языка или обучением на родном языке руководителей школ и педагогов познакомила заведующий лабораторией тувинской филологии Института развития национальной школы Bиктория Монгуш.

Члены рабочей группы также ответили на вопросы педагогов. Вопросы касались не только преподавания тувинского языка и литературы, но и дисциплин регионального компонента – истории и географии Тувы, отдельных учебных предметов, профилей и внеурочной деятельности.

Общеобразовательным организациям на 2023-24 учебный год рекомендованы следующие варианты учебных планов:
- для начального общего образования в 1, 2 классах – вариант №4 (6-дневная учебная неделя с изучением родного языка) по обновленному ФГОС; в 3, 4 классах – вариант №3 (6-дневная учебная неделя) по действующему ФГОС;
- для основного общего образования в 5, 6 классах – вариант №5 (6-дневная учебная неделя с изучением родного языка) по обновленному ФГОС; в 7, 8, 9 классах – вариант №4 (6-дневная учебная неделя) по действующему ФГОС;
- для среднего общего образования в 10 классе – учебные планы с профильной возможностью, предусматривающие изучение государственных языков республик Российской Федерации из числа языков народов Российской Федерации (по обновленному ФГОС); в 11 классе – вариант №2 Универсального профиля по действующему ФГОС.

#минобразованиятыва #фгос #воспитание

В системе среднего профессионального образования планируют ввести программы по подготовке учителей основной школы. Об этом сообщил Министр просвещения России Сергей Кравцов.

«Сейчас в системе среднего профобразования готовят будущих педагогов, которым предстоит работать в детских садах и в начальной школе. В настоящее время готовится проект федерального государственного образовательного стандарта среднего профобразования по подготовке учителей-предметников для основной школы. После того как стандарт будет принят и эта специальность будет внесена в перечень, в колледжах и техникумах начнут готовить педагогов не только для начальной школы, но и для 5–9-х классов», – сказал Сергей Кравцов.

Инициатива создания нового образовательного стандарта пройдет серьезное обсуждение с профессиональным сообществом, директорами школ, представителями региональных органов власти. Проект также рассмотрит федеральное учебно-методическое объединение высшего образования (ФУМО), куда входят специалисты образовательных учреждений и работодатели.

Как рассказал Министр просвещения, выпускники системы среднего профессионального образования пользуются большой популярностью среди работодателей – школ, детских садов. Особенно востребованы выпускники педагогических специальностей, уровень их трудоустройства самый высокий среди всех отраслей.