УСПЕШНЫЕ УЧАСТНИКИ ОРВО - ЕКАТЕРИНА ЧООДУ
Меня зовут Чооду Екатерина Андреевна. Окончила 11 класс в МБОУ СОШ с. Ильинка и дальнейшую жизнь свою связала со школой. В 2018 году закончила Башкирский государственный педагогический университет по направлению учитель начальных классов и профиль иностранный язык (английской). В студенческие годы вела активную волонтерскую жизнь, училась на отлично, а также писала научные статьи.
В последние годы студенческой жизни начала глубоко изучать использование инновационных методов в образовании. По итогу, при окончании университета у меня уже имелся готовый образовательный проект с использованием инновационных технологий, который я очень хотела реализовать в действительности,а на 5 курсе в Кызыле выступила с этим пролётом для участников ОРВО.
С 5 курса начала работать в МБОУ СОШ N 147 г. Уфа выпустила первоклассников. По окончанию университета приехала в родные края и устроилась работать учителем английского языка в начальных классах в МБОУ СОШ N 1 с. Сарыг-Сеп Каа-Хемского района.
В первый же год участвовала в конкурсе профессионального мастерства «Учитель года -2019» и заняла 1 место в муниципальном этапе среди филологов. Работая в этой школе я получила огромный опыт и поделилась со своим опытом. В школе N 1 с. Сарыг-Сеп работают прекрасные учителя и учатся старательные дети.
По семейным обстоятельствам мне пришлось в 2020 году переехать в Кызыл и с этого года начала работать в МБОУ «Гимназии N 5» г. Кызыл учителем начальных классов. В гимназии 5 по результатам школьного этапа, я участвовала в 2021 году в муниципальном этапе профессионального мастерства «Учитель года - 2021» среди молодых педагогов и заняла почетное 2 место.
Я очень рада, что я могу делиться с окружающими со своими навыками и получать опыт других. В использовании инновационных методов в образовании я включаю разные образовательные приложения например, как Kahoot, plickers и использование таких оборудований, как мультитач доски для использования от 5 и до 16 касаний одновременно, робототехнику, 3D принтеры, использование планшетов в образовании, информационные электронные доски, мутимедийные оборудования и т.д.
Наш мир не стоит на месте и мне интересно изучать всё новое и использовать в своей деятельности и делиться своими знаниями с детьми!
#ГПОРВО #УСПЕШНЫЕЛАСТОЧКИ #ЛАСТОЧКИПРОЕКТНЫЕ #УспешныеУчастникиОРВО #рубрикамонрт #монрт
«Контактных» детей из лагеря «Байлак» переселили в комфортную гостиницу
Ранее контактные дети и взрослые находились в обсерваторе на базе Тувинского строительного техникума.
«Нарушенный отдых мы обязаны компенсировать хорошими удобствами в гостиничных номерах. К сожалению, эта зараза снова набирает обороты. И мы, члены Правительства, просто обязаны оградить наше население, а тем более детей, как и от тяжелых последствий инфекции, так и от нехороших воспоминаний о прекрасном отдыхе» - заключил Владислав Ховалыг.
#Дети #Лагерь #Тыва
Где можно передвигаться, используя СИМ?
СИМ (средство индивидуальной мобильности) — устройство, предназначенное для передвижения человека посредством использования электродвигателя (электродвигателей) и (или) мускульной энергии человека (роликовые коньки, самокаты, электросамокаты, скейтборды, электроскейтборды, гироскутеры, сигвеи, моноколеса и иные аналогичные средства), за исключением велосипедов и инвалидных колясок.
Если СИМ пользуется ребенок младше семи лет, то передвигаться можно по тротуарам, пешеходным и велопешеходным дорожкам (на стороне движения пешеходов), пешеходным зонам.
Если СИМ пользуется подросток возрастом от 7 до 14 лет, ему разрешено ездить по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам (на стороне для движения велосипедистов).
Если СИМ пользуется лицо старше 14 лет, то двигаться необходимо по велосипедным полосам, велосипедным и велопешеходным дорожкам, проезжей части велосипедных зон. Если такой инфраструктуры нет, можно двигаться по тротуарам, пешеходным дорожкам или обочине. Выехать на правый край проезжей части дорог возможно на дорогах со скоростным лимитом 60 км/ч и при условии, что СИМ оборудован электродвигателем, тормозом, звуковым сигналом. У электросамоката обязательно должны быть световозвращатели (белый спереди, оранжевый или красный с боковых сторон, красный сзади), а также фара белого цвета спереди, которую нужно включать в сумерках и темноте.
Выезжать на проезжую часть на гироскутере и моноколесе запрещено!
ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 28 ИЮНЯ-ДЕКРЕТ О ВВЕДЕНИИ ТУВИНСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПИСЬМЕННОСТИ
28 июня 1930 года был издан декрет введении тувинской национальной письменности.
Тувинская письменность — письменность, используемая для записи тувинского языка. За время своего существования функционировала на разных графических основах и неоднократно реформировалась.
В настоящее время тувинская письменность функционирует на кириллице. В истории тувинской письменности выделяются следующие этапы:
1920-е годы — проекты письменности на различных графических основах;
1930—1943 годы — письменность на латинской основе (яналиф);
с 1943 года — современная письменность на основе кириллицы.
Создание тувинской национальной письменности длительный и сложный процесс, продолжавшийся в течение ряда лет. После создания Тувинской народной Республики (ТНР) в стране в течение ряда лет не было своей письменности. По давней традиции, здесь продолжали использовать старомонгольское письмо.
Основная часть тувинского населения оставалась неграмотной, и вопрос о создании собственной, национальной письменности стоял очень остро. В 20-е годы в Тувинской народной Республике предпринимались попытки ее создать, в том числе на русской графической основе, но эти попытки не имели успеха.
В июне 1930 г. в Туву прибыла специальная научная экспедиция, которую возглавлял проректор КУТВа Л.Д. Покровский и которая привезла с собой готовый проект письменности и тираж букваря для взрослых (более 4 тыс. экземпляров). После обсуждения проекта и внесения некоторых дополнений в алфавит 28 июня 1930 г. был издан декрет о введении тувинской национальной письменности. Эта дата широко отмечается общественностью Тувы, хотя история письменности на введении латиницы здесь не завершается.
#100_летиеТНР #монрт #рубрикаМОНРТ #ТНРмонрт
Слова благодарности учителю Наталье Ивановне Тулиной
«Тулина Наталья Ивановна начала работать в школе в 1989 году учителем биологии и химии» - начал свое письмо Александр Перевалов. «Она была нашим классным руководителем. Наталья Ивановна учитель высшей категории и ветеран труда РТ и РФ. Знаю, что она сама училась в нашей Ак-Довуракской средней школе №1.
Хочу от себя лично выразить слова благодарности своей учительнице за ее терпение и труд.
Наталья Ивановна, мы вас очень любим и уважаем за вашу доброту и отзывчивость! И следующие строки посвящаем вам.
Эти классы в нашей школе повидали много на своем веку.
Расписание уроков навивало иногда на нас тоску!
Только сердцу не прикажешь оно рвётся за пределы этих стен.
И звонок последний нас уносит в ожидании перемен!
И лишь Наталья Ивановна
Из года в год в жизнь провожала наши юные сердца!
Вот в этих стенах, мы взрослели
Мы уходим, вас мы точно не забудем никогда
Вы просто наша императрица
И ваш пример служенье делу, не забудем никогда!
Легко влюбиться, в вас влюбиться
Когда походкой строгой в класс вы входите с утра!
Завтра вновь работа, школа
Снова будет новый класс
Но мы верим, в суматохе школьных дел, вы вспомните про нас
И как будто электричеством ударит ностальгия школьных лет.
С уважением, выпускник 2012 года шк. №1 г. Ак-Довурак, Александр Сергеевич Перевалов».
Изданы методические рекомендации по организации тематических мероприятий, посвященных Году науки и технологий, в летних детских лагерях
В рекомендациях представлены основные темы, составленные в соответствии с приоритетными направлениями Года науки и технологий в Российской Федерации. Кратко изложены методы исследований и даны методические рекомендации по проведению научно-исследовательских работ в условиях летних детских лагерей республики.
Издание предназначено для учителей, методистов средних школ и всех заинтересованных педагогов, работающих в общеобразовательных организациях Республики Тыва.
Фото из открытых источников
3 СПОСОБА ПОДАЧИ ДОКУМЕНТОВ НА ОБУЧЕНИЕ
1. Традиционный («бумажный») формат подачи документов
Осуществляется через операторов почтовой связи (Почту России). В этом случае абитуриент делает копии всех необходимых документов, прикладывает заполненное и подписанное заявление на поступление (бланк заявления есть на сайте образовательной организации) и отправляет письмом на адрес приемной комиссии, указанный на сайте.
Такой способ подачи заявления связан с определенными рисками, поскольку необходимо, чтобы документы попали в приемную комиссию в определенные сроки. Документы, пришедшие в образовательную организацию по почте после завершения срока приема документов, не рассматриваются.
1. Личное посещение абитуриентом приемной комиссии
Это возможно только в том случае, если позволяет санитарно-эпидемиологическая обстановка в регионе, где расположена образовательная организация или ее филиал. Решение о личном приеме документов принимается самой образовательной организацией, поэтому с целью исключения любых рисков распространения коронавирусной инфекции образовательная организация может отказаться от личного приема, даже если санитарно-эпидемиологическая ситуация в регионе стабилизируется. Информация о возможности личного посещения приемной комиссии абитуриентами размещается на официальном сайте образовательной организации.
3. Электронный (дистанционный) формат подачи документов
- С помощью электронной информационной системы организаций, осуществляющих образовательную деятельность
Технологию оформления и подачи заявления о поступлении определяет образовательная организация.
-> Один вариант предполагает заполнение соответствующих полей и разделов в электронной форме заявления (аналогично тому, как это осуществляется на портале gosuslugi.ru).
-> Другой вариант предусматривает возможность распечатать бланк заявления, заполнить его, подписать, отсканировать или сфотографировать, в том числе с помощью смартфона, и вместе с электронными образами других необходимых документов (также сканированных или сфотографированных) направить в приемную комиссию через электронную информационную систему (сайт) образовательной организации.
- С использованием суперсервиса «Поступление в ВУЗ онлайн»
Портала государственных услуг В этом году вы также можете подать документы с помощью суперсервиса, в рамках которого ряд образовательных организаций принимают документы через Портал государственных услуг.
